许多家长听到编程教育要纳入中小学课程，都有点着急，那么情况到底怎么样的呢？编程教育的希望情况最近看到有关信息,有关网文说:教育部官网宣布，高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育生长，为造就培训实施编程教育配备相关师资。本着实事求是、眼见为实的原则，我特意到教育部的网站上查询一遍，找到了2020年12月9日公布的信息，文件落款时间为11月6日的关于对提案回复的函，截图如下:同样，在教育部网站上找到了2015年的回复:在义务教育阶段，从小学三年级起，信息技术教育已列入综合实践运动国家必修课，特别将盘算机编程教学融入信息技术教育课程中，建议教师"演示并剖解一段实用的盘算机法式实例"，"让学生使用一种高级语言编程工具解决一个简朴问题"。从历次宣布的信息来看，编程教育逐渐获得重视，这是一个漫长的历程，可是想一夜之间就想到达一定的水平，这是不现实的，所以，列位家长不要慌，那么我们如何做好准备事情呢？正确认识编程教育的生长条件一是盘算机的普及已经为编程教育打下了坚实的硬件基础随着近几年盘算机的普及和应用，许多家庭都有不止一台盘算机，就算没有盘算机的家庭，也具备购置盘算机的经济能力，如果家庭经济条件稍微差一点，也可以采购二手条记本电脑，价钱还是很自制的，比有些手机还自制，有几百元的，也有数千元，够用就好，没有须要购置价钱太高的。

二是网络的普及已经为编程教育打下了坚实的软件基础随着网络的生长，海内号称大部门人都用上了网络，查找资源很是利便。通过线上线下教学资源的配合，学习编程教育的软情况已经具备了，不用担忧找不到资料或者没有人指导。

三是培训机构的增加为编程教育提供了很好的助力有需求，就有供应，从网络上可以看到大量的培训机构宣传资料，有价钱高的，有价钱低的，各人凭据自己的经济实力来选择培训机构，没有须要攀比，关键是学到工具，培训的内容都是一定的，只是培训的方式方法略有区别，价钱高的培训名堂要多一点，如同在家唱歌和在KTV唱歌一样的区别。四是今世的家长文化水平具备为孩子提供领导的能力今世少儿的家长一般都是80后，基本都具备了初中以上文化水平，对于少儿编程的内容完全具备自学的能力，在经由一段时间的学习后，完全具备领导孩子举行低级的编程的水平和能力。

看到以上的先容，大家不慌了吧，编程并没有那么难，因为少儿学习的编程内容比力简朴，只需要简朴的培训就可以了，有需要的朋侪可以相互交流，私信我。

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